중2 수학 교육과정 단원
중2 수학 단원입니다. 여기서 잡히는 중학교가 9곳이라 같은 학년이어도 차례가 어긋날 수 있어, 표는 밑그림으로만 씁니다.
| 순서 | 중2 수학 단원 |
|---|---|
| 1 | 유리수와 순환소수 |
| 2 | 식의 계산(지수법칙) |
| 3 | 일차부등식 |
| 4 | 연립일차방정식 |
| 5 | 일차함수와 그래프 |
| 6 | 도형의 성질(삼각형·사각형) |
| 7 | 도형의 닮음 |
| 8 | 확률 |
중2는 '함수'가 처음 등장하는 학년으로, 1학기 대수 계산량이 급증하고 2학기 기하 증명에서 논리적 서술이 요구됩니다.
단원은 교육과정을 따릅니다. 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료로 확인합니다.
신도시 이름으로 들어오셨다면
신도시 이름으로 들어오시는 분이 진짜 묻고 싶은 것은 대체로 "우리 학교 진도를 따라갈 수 있느냐"입니다. 그 답은 학교 이름과 최근 범위를 본 다음에야 나오고, 그전 계획표는 연필로 그린 초안입니다.
동을 더한 학생수는 32,605명입니다(초등 16,578 · 중등 8,470 · 고등 7,557). 나머지는 손에 없는 값이라 비워 두었습니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.
중1에서 중2로 넘어올 때
중1에서 중2로 넘어가며 수학은 유리수와 순환소수·식의 계산(지수법칙)처럼 앞 학년과 곧장 이어지는 단원으로 문을 엽니다. 복습 칸의 자리는 그 이음매를 보고 정합니다.
일차함수 그래프 활용과 연립방정식 문장제, 삼각형 닮음 증명이 서술형 핵심. 이 자리는 표시해 두고 몇 주 간격으로 다시 펼칩니다. 며칠이 걸린다고 적지 않은 것은 같은 단원도 한 주와 세 주로 갈리기 때문입니다.
중학생은 어느 동에 많나
여기 중학생은 8,470명이고 그중 33%가 당하동에 삽니다. 사는 동이 선생님 후보를 바꾸지는 않지만 다니는 학교는 바꿉니다.
| 구성 동 | 중학생 | 검단신도시 안 몫 | 동 안 몫 |
|---|---|---|---|
| 당하동 | 2,809 | 33% | 25% |
| 원당동 | 1,880 | 22% | 25% |
| 불로동 | 1,588 | 19% | 26% |
| 마전동 | 1,544 | 18% | 28% |
| 왕길동 | 649 | 8% | 29% |
| 합계 | 8,470 | 100% | 26% |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
검단신도시 중학교 9곳
| 학교 | 개교 | 설립 | 남녀 | 위치 |
|---|---|---|---|---|
| 검단중학교 | 1970 | 공립 | 남녀공학 | 마전동 안 |
| 불로중학교 | 2002 | 공립 | 남녀공학 | 불로동 안 |
| 마전중학교 | 2005 | 공립 | 남녀공학 | 마전동 안 |
| 원당중학교 | 2005 | 공립 | 남녀공학 | 원당동 안 |
| 인천아라중학교 | 2022 | 공립 | 남녀공학 | 당하동 안 |
| 인천이음중학교 | 2022 | 공립 | 남녀공학 | 원당동 안 |
| 백석중학교 | 1982 | 공립 | 남녀공학 | 당하동 기준 2.1km |
| 검암중학교 | — | 공립 | 남학교 | 당하동 기준 2.8km |
| 인천당하중학교 | — | 공립 | 남녀공학 | 마전동 기준 1.5km |
학교 자료 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음. 개교 연도 칸은 기록이 남은 곳만 채웠습니다.
통화에서 확인합니다
구성을 미리 정해 놓고 학생을 거기에 끼우지 않습니다. 아래를 확인한 뒤 표를 함께 그립니다.
카메라와 마이크가 되는 기기 하나와 방해받지 않는 자리면 굴러갑니다. 나머지는 해 보고 붙입니다.
수학 목차에서 한 단원만 짚어 주셔도 첫 칸의 자리가 잡힙니다.
전공, 성별, 설명 속도 가운데 무엇이 먼저인지 듣고 5개 동 어디에 살든 같은 후보 안에서 좁혀 갑니다.
수업을 몇 칸, 혼자 하는 시간을 몇 칸 둘지에 따라 한 학기에 소화할 범위가 달라집니다.
학년대별 학생수와 1위 동
세 학년대 전부 당하동이 앞섭니다. 작은 동에서는 "고를 것이 없다"는 말이 나오기 쉬운데, 선생님 후보는 사는 동 반경으로 좁혀지지 않습니다.
| 학년대 | 학생수 | 구성비 | 가장 두터운 동 | 잡히는 학교 |
|---|---|---|---|---|
| 초등학생 | 16,578 | 51% | 당하동 5,795명 | 18곳 |
| 중학생 | 8,470 | 26% | 당하동 2,809명 | 9곳 |
| 고등학생 | 7,557 | 23% | 당하동 2,426명 | 8곳 |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
통화 전에 적어 두면 좋은 항목
미리 적어 두시면 첫 표가 훨씬 빨리 나옵니다. 네 항목 중 두 개만 있어도 이야기가 굴러갑니다.
갈지 이어 쓸지는 두어 주 굴려 보고 정해도 됩니다. 중간에 갈면 표시와 기록이 한 번 끊깁니다.
학원, 오가는 시간, 잠드는 시각을 빼고 남는 자리가 실제 쓸 수 있는 칸입니다. 세어 보는 데서 시작합니다.
여기서도 학교가 갈리니, 지명 대신 학교 이름이 적혀야 기준선이 한 줄로 고정됩니다.
배정과 평가 방식은 안내문이 최종입니다. 저희가 학교별 출제 성향을 대신 정리해 드리지 않습니다.
여기 속한 동 페이지
사는 동이 정해져 있다면 그 줄로 바로 내려가시는 편이 빠릅니다.
검단신도시에서 자주 오는 질문
준비물이 따로 있나요?
표의 숫자는 어디서 가져왔나요?
여기 사는데 선생님은 어느 지역 분인가요?
학교가 새로 생긴 곳이라 기출이 없습니다.
수학만 먼저 해도 되나요?
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