초등 과학 단원 흐름
여기 초등학생은 11,127명입니다(동 합산). 아래는 초등 과학에서 만나는 단원이고, 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료에서 확인합니다.
- 물질의 상태와 변화
- 생물의 한살이와 분류
- 지구와 달·날씨
- 전기와 자석
- 용해와 용액
- 빛과 그림자
초등 과학은 실험·관찰 중심으로 개념의 씨앗을 심는 단계입니다.
단원은 교육과정을 따릅니다. 학교별 차례와 평가 범위는 받으신 자료로 확인합니다.
초등 과학 계획의 기준
초등 과학의 마지막 단원은 중학교 첫 단원의 발판이 됩니다. 여기 초등학생 11,127명 가운데 고학년이라면 그 단원이 닫혔는지부터 확인해 보세요.
한 주에 몇 칸이 필요한지는 학생마다 다릅니다. 여기 초등학생은 11,127명이지만 그 안에서 남는 시간은 제각각이라, 칸 수는 통화에서 세어 보고 정합니다.
초등학생은 어느 동에 많나
초등학생이 가장 두터운 곳은 관저동(3,955명)입니다. 동마다 몫이 달라 같은 이름 안에서도 초등학교 선택지가 고르지 않습니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
도안신도시 초등학교 17곳
| 학교 | 개교 | 설립 | 남녀 | 위치 |
|---|---|---|---|---|
| 흥도초등학교 | 1962 | 공립 | 남녀공학 | 원신흥동 안 |
| 대전관저초등학교 | 1997 | 공립 | 남녀공학 | 관저동 안 |
| 대전구봉초등학교 | 1999 | 공립 | 남녀공학 | 관저동 안 |
| 대전금동초등학교 | 1999 | 공립 | 남녀공학 | 관저동 안 |
| 대전선암초등학교 | 1999 | 공립 | 남녀공학 | 관저동 안 |
| 대전느리울초등학교 | 2004 | 공립 | 남녀공학 | 관저동 안 |
| 대전원앙초등학교 | 2005 | 공립 | 남녀공학 | 관저동 안 |
| 대전상대초등학교 | 2010 | 공립 | 남녀공학 | 상대동 안 |
| 대전도안초등학교 | 2011 | 공립 | 남녀공학 | 도안동 안 |
| 대전상원초등학교 | 2012 | 공립 | 남녀공학 | 상대동 안 |
나머지 7곳은 표에서 덜어냈습니다. 순서는 동 안쪽 학교와 개교가 이른 곳부터입니다.
학교 자료 교육부 학교기본정보. 거리 기준 인근 학교로 실제 배정과 다를 수 있음. 개교 연도 칸은 기록이 남은 곳만 채웠습니다.
통화에서 확인합니다
페이지의 숫자는 참고이고 실제 계획은 이 항목들에서 나옵니다. 4개 동 어디에 살든 차례는 같습니다.
무엇을 얼마나 자주 받아 보실지 처음에 맞춰 둡니다. 정하지 않으면 서로 기대하는 그림이 달라집니다.
전공, 성별, 설명 속도 가운데 무엇이 먼저인지 듣고 4개 동 어디에 살든 같은 후보 안에서 좁혀 갑니다.
여기서도 학교가 갈리니, 학교가 확정되어야 범위와 날짜가 확정됩니다.
과학 목차에서 한 단원만 짚어 주셔도 첫 칸의 자리가 잡힙니다.
신도시에서 반복되는 상황
신도시 이름으로 들어오시는 분이 진짜 묻고 싶은 것은 대체로 "우리 학교 진도를 따라갈 수 있느냐"입니다. 그 답은 학교 이름과 최근 범위를 본 다음에야 나오고, 그전 계획표는 연필로 그린 초안입니다.
동을 더한 학생수는 21,949명입니다(초등 11,127 · 중등 5,693 · 고등 5,129). 나머지는 손에 없는 값이라 비워 두었습니다.
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다. 학교 칸은 교육부 학교기본정보를 따릅니다.
학년대별 학생수와 1위 동
학년대를 갈라도 맨 위는 관저동으로 그대로입니다(합계 8,395명). 규모가 한쪽으로 기울어 있다는 뜻이고, 나머지 동은 학교 선택지가 좁을 수 있습니다.
| 학년대 | 학생수 | 구성비 | 가장 두터운 동 | 잡히는 학교 |
|---|---|---|---|---|
| 초등학생 | 11,127 | 51% | 관저동 3,955명 | 17곳 |
| 중학생 | 5,693 | 26% | 관저동 2,331명 | 13곳 |
| 고등학생 | 5,129 | 23% | 관저동 2,109명 | 15곳 |
학생수는 구성 동을 더한 값이며 교육부 법정동별 초중고 학생수(2026.02)에서 가져왔습니다.
학교 쪽에서 챙겨 둘 것
무엇으로 자료를 함께 볼지는 선생님이 정해진 다음 맞춥니다. 그보다 앞서 받는 것은 학교 쪽 날짜와 지금 위치입니다.
지필 기간과 수행 제출일을 달력에 옮겨 적습니다. 학교가 45곳이면 이 날짜도 45갈래입니다.
이동이 없어 후보는 넓지만 맞은편 일정과 포개지는 칸을 찾아야 자리가 납니다.
갈지 이어 쓸지는 두어 주 굴려 보고 정해도 됩니다. 중간에 갈면 표시와 기록이 한 번 끊깁니다.
학원, 오가는 시간, 잠드는 시각을 빼고 남는 자리가 실제 쓸 수 있는 칸입니다. 세어 보는 데서 시작합니다.
여기 속한 동 페이지
동별 자료는 각자의 페이지에 있습니다. 이 페이지는 그것을 포갠 쪽입니다.
여기서 반복해 받는 질문
초등인데 벌써 시작하면 이른가요?
남매가 다른 학교에 다닙니다. 계획을 같이 짜도 되나요?
비용은 어떻게 되나요?
근처에 학원이 적은데 온라인이 대안이 될까요?
시험 기간에 횟수를 늘릴 수 있나요?
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