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수능 화상 과외 · 무엇이 달라지나

수능은 기출 유형과 시간 배분의 싸움입니다. 회차 단위로 계획표를 짜고, 오답을 유형별로 모아 약점 유형만 반복합니다. 고등에 해당하며 고3은 상시 회차 운영으로 갑니다.

기출 유형·시간 배분고등

수능 목적일 때 달라지는 것

  • 기출 회차를 시간 재고 풀고 틀린 유형을 적어 둡니다
  • 약한 유형만 모아 다시 푸는 칸을 주말에 둡니다
  • EBS 연계 자료와 학교 진도를 한 표에 함께 놓습니다
  • 유형별로 정확도가 어떻게 변하는지를 몇 주 간격으로 비교합니다

과목별 수능 화상 과외

해당 학년 밴드

수능 상담에서 정하는 것

학교 자료를 다루는 방법

시험 범위 공지와 프린트를 누가 언제 전달할지 정합니다. 화면으로 함께 보는 자료라 미리 준비되어 있어야 흐름이 끊기지 않습니다.

요일과 시간대

가능한 요일과 시간대를 적어 두고 시작합니다. 평일 저녁이 나은 집도 있고 주말에 모으는 편이 나은 집도 있어 정답은 없습니다.

진행 상황을 나누는 방법

무엇을 어떤 형식으로 얼마나 자주 나눌지 정합니다. 매주가 편한 집도 있고, 한 단원이 끝날 때가 나은 집도 있습니다.

과제 분량

과제를 얼마나 낼지는 학생에게 남아 있는 시간에 달렸습니다. 처음에는 적게 잡고 두세 주 해 본 뒤 조정하는 편이 안전합니다.

수능, 물어볼 질문

  • 지금 막혀 있는 단원을 어떻게 확인할 것인지, 첫 수업에서 무엇부터 볼 것인지 들어 보세요.
  • 아이 상태를 먼저 묻는지 보세요. 듣지도 않고 구성부터 제안하면 한 번 더 생각해 볼 만합니다.
  • 지난 학년에서 무엇이 비었는지 짚어 줄 수 있는지 물어보세요. 현재 단원만 보는 경우가 의외로 많습니다.
  • 학교 교과서와 프린트를 수업에 쓸 수 있는지, 자료는 어떻게 주고받는지 확인해 두세요.
  • 과제를 어느 정도 내는지, 못 해 왔을 때는 어떻게 하는지 물어보세요.

자주 묻는 질문

수능 목적이면 수업 횟수가 달라지나요?
횟수보다 혼자 할 항목과 확인하는 간격이 달라집니다. 약한 유형만 모아 다시 푸는 칸을 주말에 둡니다
수능은 어떤 학년에 해당하나요?
고등입니다. 해당하지 않는 학년은 다른 목적으로 안내합니다.
목적이 중간에 바뀌면요?
자연스러운 일입니다. 시험이 가까워지면 내신 쪽으로 기울고, 끝나면 다시 돌아옵니다. 바뀌는 시점에 표를 다시 쓰면 됩니다.
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